Schulsozialarbeit

Die Schulsozialarbeit ermöglicht eine Öffnung der Schule nach Außen (Gemeinwesen) und ist durch seine Scharnierfunktion zwischen Jugendhilfe und Schule für beide pädagogischen Systeme von wachsender Bedeutung, da Kooperationen zwischen Schule, Jugendhilfe und Elternhaus durch die Schulsozialarbeit spürbar effizienter werden. Eine dauerhafte und gleichberechtigte Kooperation der Sozialpädagog/innen und der Lehrer/innen ist für die erfolgreiche Umsetzung gemeinsamer Ziele und Aufgaben von großer Bedeutung. Die Schulsozialarbeit ist organisatorisch Teil der Schule, fachlich aber der Disziplin der Sozialarbeit/Sozialpädagogik zugeordnet. Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule wird durch sozialpädagogische Methoden, Zielsetzungen und Umsetzungsformen in der Schule sowie im Umfeld der Schule ergänzt und erweitert. Insofern ist die Schulsozialarbeit ein Qualitätsmerkmal einer modernen Schule mit einem umfassenden Förderangebot. Schulsozialarbeit ist niedrigschwellig, freiwillig und neutral. Sie soll positive Entwicklungen fördern und Benachteiligungen abbauen bzw. vermeiden sowie eine umfassende, ganzheitliche und zielgerichtete, individuelle Förderung bieten.